En el campo formativo de lenguajes se abordó el tema "Creación de de una canción" no fue posible su elaboración lo cual realice un ajuste en ello en la creación de un poema ya que no contaba con los materiales necesarios de grabación, se logró el propósito de abordar los elementos que lo conforman como son: versos, estrofas, rimas, consonantes y asonantes.
Al principio los alumnos mostraron problemáticas en la diferiencia de cada unos de los elementos tuve que reforzar de tal manera que los alumnos lograran identificar la diferencia que hay, se abordaron ejemplos y actividades que ellos tuvieran que realizar, con el paso de los días y actividades que se aplicaban en el salón de clases los alumnos se apropiaban más de los conceptos básicos que conforman a un poema eso me causaba felicidad ya que avanzamos de manera positiva en el propósito trabajado.
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El alumno D.E comprendió de manera correcta los elementos que conforman un poema, haciendo uso de rimas y la separación de estrofas, para la realización del trabajo final
En el campo formativo de lo humano y lo comunitario se abordo el proyecto la "Galería de emociones" en el cual constaba de realizar una pintura, escultura o dibujo identificando las emociones que se manifestaran ante ciertas situaciones de su vida cotidiana, donde tenían que expresar lo que sienten al convivir con sus compañeros, se facilito la identificación de las emociones primarias ya que se abordaron con anterioridad solo fue cuestión de retomarlos, se abordaron las diferencias que hay en pintura, escultura y dibujo, también se trabajo la importancia de tener una convivencia sana en el grupo.
observación: se presentaron varias problemáticas al momento de la elaboración del proyecto ya que la mayoría de los alumnos escogió pintura con acuarelas, hicieron uso de agua lo cual se mojaron varios trabajos, se atrasaron varios alumnos en acabar el trabajo ya que se tuvieron que poner a secar para después continuar con la realización.
Les gusto mucho a los alumnos y también a mi en lo particular ya que tenían mucho tiempo que no relazaban un trabajo de esta forma y lo importante fue que se trabajo de manera colaborativa manteniendo union y apoyo recíprocamente el cual era uno de los apartados a trabajar.
En el campo etica naturaleza y sociedad se abordo el proyecto "Las autoridades de mi comunidad" el propósito a alcanzar fue identificar las autoridades que contribuyen a la solución de conflictos que se presentan en la comunidad analizando las responsabilidades de las autoridades escolares y comunidad, las acciones que realizan, como conocen las necesidades comunitarias, como toman decisiones, como intervienen ante los conflictos, y cual es el papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas estableciendo compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencias pacifica.
Se llevo acabo la realización de un folleto plasmando las problemáticas que se presentaban mas continuamente en su comunidad la mayoría de los alumnos presentaban problemáticas de los servicios básicos como agua, luz y seguridad los alumnos saben a quien acudir de manera adecuada para poner una solución a tal problemática, fue de bastante ayuda el tema de las autoridades ya que la mayoría de los alumnos no sabían cual papel desempeñaba cada uno de ellos y es importante ya que se presenta el la vida diaria de cada uno de nosotros, nos ayuda mucho para saber como intervenir de manera acertada ante cierta situación poniendo en juego los valores evitando problemáticas ante dichas autoridades.
Tome en cuanta los siguientes aspectos para hacer mas eficiente el aprendizaje en los alumnos:
- Inicie con actividades sencillas y vaya aumentando la dificultad gradualmente.
- Proporcione oportunidades a los alumnos para manipular el material didáctico y explorar por sí mismos.
- Anime a los alumnos a trabajar en equipo y a compartir sus ideas.
- Evalúe el progreso de los alumnos de manera regular.
Evaluación de la tutora y compromisos de mejora
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